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#事前添削数件受信および返信

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  1. #せっかくなのでここにも書いておいたらどなたかの何かのお役にた
  1. 長内優樹 / Yuki Osanai

    今回は2つの対象のイメージを測定し比較することが研究の目的です(体験することは授業としての目的)。なので,自分が研究者になったつもりで,目的を微調整してみてください。授業なのでテーマは私が用意していますが,与えられたからやるというのではなくて,研究者としての自覚をもって,論文を書く練習として,取り組んでもらいたいのですよ。
    #事前添削数件受信および返信 #せっかくなのでここにも書いておいたらどなたかの何かのお役にたつかもたたないかも