■ 格差はこうして生まれるのか。先端IT非従事者は、勉強をする必要性を感じない。(大学教員のための就活指導支援講座)
先端IT従事者と先端IT非従事者の「勉強に対する意識」の非対称性のお話。
学校だと「勉強をしている学生さんの方が、勉強が足りない」と感じる、というのによく似ている。
https://www.nicovideo.jp/watch/1603366689
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■ インスタンスセグメンテーション(一問一答で学ぶDL)
G検定のいわゆる”白本”を効率的に学習したい、時間のないビジネスパーソンのみなさんに👩🏻💼👨🏻💼
https://www.nicovideo.jp/watch/1603366143
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■ 語句説明問題対策 #001 (大学院入試対策講座online)
セカンダリーの個別指導講座で、お客様別にその都度、ご用意していたものが貯まりに貯まったので、動画でも放出していきます!!
https://www.nicovideo.jp/watch/1603367043
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■ M. Friedman(公認心理師試験対策講座online 2020)
公認心理師試験は研究者の名前が、けっこう出題されます。
こちらの方がどなたなのか、おわかりですか😅?
https://www.nicovideo.jp/watch/1603365905
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すべて今夜22時まで、どなたでも👀
Yuki Osanaiのトーク
トーク情報- 長内優樹 / Yuki Osanai
長内優樹 / Yuki Osanai 弊社セカンダリー @secondary_jp の創業時のメンバーで、現在は単独での科研費ホルダーになるほどの研究者かつ大学教員に成長した人が、訪ねてきた。
弊社、メンバーからもお客様からも、大学教員を輩出し続けてる😏
https://www.instagram.com/p/DCdTr0eyGqG/?igsh=bDV6eXo3eGxub2dl - 長内優樹 / Yuki Osanai
長内優樹 / Yuki Osanai 4時起きで5時から移動して、大学教員業!
今日は原稿の進捗を報告したかったのと、セカンダリーの案件で某有名医大へのお見積もりをチェックしたかったので、作業に没頭して講義に遅刻することがないように、先に移動したのでありました😉
https://www.instagram.com/share/BAQ-bbX63h - 長内優樹 / Yuki Osanai
長内優樹 / Yuki Osanai 新作でました🆕
自分の中では、このテーマでは一つの区切り、決着つけた感がある☑️
スチューデント・アパシー概念の再解釈
――知覚された無気力における学業領域の領域固有的無気力との概念的異同――
https://www.instagram.com/share/BAClQFKE0B - 長内優樹 / Yuki Osanai
長内優樹 / Yuki Osanai 新作でました🆕
自分の中では、このテーマでは一つの区切り、決着つけた感がある☑️
スチューデント・アパシー概念の再解釈
――知覚された無気力における学業領域の領域固有的無気力との概念的異同――
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【初見レビュー】DXビジネス検定™公式テキスト https://youtu.be/qtAsN1k9NaA?si=WSJa9LiAobRt4k1y