ゆく河の流れは絶えずして、しかももとの水にあらず、とはやはりこのことで、首が座ってしまったようなのです。
学生の時に読んだ、金子書房さんの黄色いシリーズのどれかに、「学習とは出来なかった自分を忘却することだ」というようなことが書かれていて(たぶん、松島恵介先生)、そいういう言い方も出来るなと心を踊らせたのを思い出しました。
00年代前半に観ていた心理学はおもしろかったけど、自分がプレイヤーになってしばらくたった今は、
自分がおもしろいと思える心理学が少しずつ出来ています。
しかし、いいかげん母乳を出したい。
#生後96日くらい (たぶん)
https://instagram.com/p/B_7QTQBpK8R/
Yuki Osanaiのトーク
トーク情報- 長内優樹 / Yuki Osanai
長内優樹 / Yuki Osanai 弊社セカンダリー @secondary_jp の創業時のメンバーで、現在は単独での科研費ホルダーになるほどの研究者かつ大学教員に成長した人が、訪ねてきた。
弊社、メンバーからもお客様からも、大学教員を輩出し続けてる😏
https://www.instagram.com/p/DCdTr0eyGqG/?igsh=bDV6eXo3eGxub2dl - 長内優樹 / Yuki Osanai
長内優樹 / Yuki Osanai 4時起きで5時から移動して、大学教員業!
今日は原稿の進捗を報告したかったのと、セカンダリーの案件で某有名医大へのお見積もりをチェックしたかったので、作業に没頭して講義に遅刻することがないように、先に移動したのでありました😉
https://www.instagram.com/share/BAQ-bbX63h - 長内優樹 / Yuki Osanai
長内優樹 / Yuki Osanai 新作でました🆕
自分の中では、このテーマでは一つの区切り、決着つけた感がある☑️
スチューデント・アパシー概念の再解釈
――知覚された無気力における学業領域の領域固有的無気力との概念的異同――
https://www.instagram.com/share/BAClQFKE0B - 長内優樹 / Yuki Osanai
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スチューデント・アパシー概念の再解釈
――知覚された無気力における学業領域の領域固有的無気力との概念的異同――
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【初見レビュー】DXビジネス検定™公式テキスト https://youtu.be/qtAsN1k9NaA?si=WSJa9LiAobRt4k1y